Письмо №4
Дорогие ученики, родители и учителя!
Осень в этом году нас балует: за окнами тихо и светло, а в школе дни насыщенные и неторопливые одновременно. В рекреациях уже пахнет тыквами, а творчество стало частью каждого дня. Рассказываем, чем жила школа эти недели.

В этом письме вы узнаете о:

Приятного прочтения и уютного вечера!
Академическая жизнь в очной школе
Пишет Галина Пехова, руководитель начальной школы
А что, если не получится?

Дорогие родители, привет!

Меня зовут Галя Пехова, и я руковожу начальной школой «Олимп-Плюс». Уже почти 20 лет моя жизнь связана с образованием, и за это время у меня накопилось много наблюдений про детей, взрослых и о том, как мы учимся.

Мне захотелось делиться ими с вами. Не столько рассказывать о том, что происходит в школе (хотя и об этом тоже), сколько приглашать вас вместе со мной размышлять о привычных школьных ситуациях, в которых иногда скрывается гораздо больше, чем кажется на первый взгляд.

Например, об олимпиадах!

Последние две недели наши ребята участвовали в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Казалось бы, привычное мероприятие: дети решают задания, получают результаты, радуются успехам или расстраиваются из-за ошибок.

Но мне кажется, что самое интересное в олимпиаде происходит ещё до того, как мы узнаём результаты.

Олимпиадные задания отличаются от привычных школьных упражнений. Ребёнок может прекрасно знать программу, уверенно справляться с уроками и вдруг встретить задачу, способ решения которой ему совершенно неизвестен.

Реагируют ученики на такую встречу по-разному.

Один с азартом принимается разбираться: «Ого, интересненько! А если попробовать вот так?». Другой откладывает задание: «Мы такого не проходили, не буду решать». Третий начинает решать, но после первой неудачной попытки теряет интерес. А четвёртый настолько расстраивается, что сложность одного задания превращается для него в вывод о самом себе: «Я вообще ничего не умею!».

За этими реакциями скрывается нечто очень важное — то, как ребёнок встречается с трудностями.

Американский психолог Кэрол Дуэк много лет исследовала, как наши представления о собственных способностях влияют на готовность браться за сложные задачи. Она описала два типа установок: установку на данность, когда неудача воспринимается как свидетельство недостатка способностей, и установку на рост, когда трудность становится поводом попробовать другой способ, потренироваться, научиться новому.

Конечно, не стоит делать выводы о ребёнке по одной олимпиаде. Все мы иногда устаём, пугаемся сложных задач или просто не хотим ими заниматься.

Но если присмотреться к тому, как ребёнок реагирует на трудности в разных ситуациях, можно заметить интересные закономерности. И, возможно, помочь ему самому их увидеть.

Не просто сказать: «Не сдавайся, попробуй ещё!», а вместе разобраться, что именно произошло. Почему захотелось бросить? Что помогло продолжить? Можно ли попробовать иначе?

Мы много говорим о важности академических знаний, и совершенно справедливо стремимся к высоким результатам. Однако, нам ещё очень хочется, чтобы, осваивая математику, русский язык и другие предметы, дети одновременно учились справляться с неопределённостью, ошибаться и не отказываться от задачи только потому, что решение не нашлось с первой попытки.

Олимпиады когда-нибудь закончатся, а сложные задачи в жизни — вряд ли :)

И у меня к вам один вопрос, над которым предлагаю подумать: «А как вы сами обычно реагируете на задачу, которую не знаете, как решить? И узнаёте ли вы эту реакцию в ребёнке?».

Галя Пехова
t.me/kletochkihuligany

Внеурочная жизнь
Пишет Марина Рогач, советник директора по воспитанию
Подготовка к тыквенному фестивалю
Тыквенное настроение в школе набирает обороты. Классы и рекреации меняются буквально на глазах: ребята сами придумывают, в каком стиле всё оформить, и каждый день делают элементы декора своими руками. Ещё немного, и школа превратится в одну большую тыкву.

Чтобы вы ничего не пропустили, собрали афиши и регистрации в одном месте: выставка, конкурсы, костюмированный день. Выбирайте, где хотите попробовать себя.
Активности тыквенного фестиваля
1. Выставка современной тыквы
Подробности · Регистрация до 26.10
2. Конкурс-дегустация «Вкусно и тыква!»
Подробности· Регистрация до 27.10
3. Конкурс дверей (5–11 классы)
Подробности · Регистрация до 26.10
4. Костюмированный день
Подробности
ПОМОЩЬ ПРИЮТУ «ПУШИСТЫЙ ДРУГ»
На октябрьских каникулах мы предложили семьям поговорить о бездомных животных и вместе решить, чем хочется помочь. Кто-то выбрал корм, кто-то — лекарства, а кто-то нашёл дома старый текстиль. После каникул в ФОКе собирали пакеты и коробки, а 16 октября 4 йота отвезла собранное в приют «Пушистый друг» под Троицком — после поездок во Владимир и Калугу ребятам хотелось продолжить помогать.

В отделении для пожилых животных волонтёры рассказали, что часть собак уже не может жить в уличных вольерах: им нужны подстилки, которые приходится постоянно менять. Наши полотенца и покрывала пришлись кстати, а лечебные консервы дети раздавали сами. Потом были щенки, кошачий дом и прогулки. У каждого отделения свои заботы: кошкам нужны ласка и внимание, собакам — возможность выйти из вольера и побегать. За всем этим стоит ежедневный труд волонтёров.

В приюте около 2 000 собак и 300 кошек, и только одно животное из ста находит дом. После знакомства с обитателями приюта эти цифры воспринимаются совсем иначе. Уходить было трудно, особенно от щенков — хотелось забрать всех. Но помощь не заканчивается передачей вещей: в приют можно приезжать и помогать с выгулом. Детям — только с родителями и по согласованию с приютом.
Если вы с семьёй думаете завести собаку или кошку, загляните на сайт приюта. Животных здесь не отдают первому желающему: будущие хозяева проходят собеседование, чтобы волонтёры нашли подходящий дом, а семья поняла, какой уход и какая адаптация понадобятся новому другу.

Спасибо 24 семьям, которые участвовали в сборе: Дробиным, Кириллиным, Бубырь, Кабачниковым, Андрущенко, Порошиным, Листуновым, Воробьёвым, Шориным, Пурисовым, Арустамовым, Антоновым, Вакуленко, Шаповаловым, Кизиловым, Осиповым, Карповым, Ахметовым, Стасовым, Андреевым, Фоминым, Ашрафи и Пеховым.

Отдельное спасибо куратору Анастасии Шевченко и тьютору Елизавете Семко за участие в сборе. Спасибо сотрудникам школы за организационную поддержку, 4 йоте — за поездку и передачу собранного, а Марине Васильевой, Ольге Антоновой и Ольге Бородиной — за сопровождение ребят.

Соучастное проектирование
Пишет Дарья Морозова, менеджер по развитию сообщества и соучастных практик
Какой островок вы бы выбрали – «Научусь», «Проживу», «Проявлю себя» или «Попробую»?

14 октября встречу родительского сообщества мы начали со знакомства с новыми участниками. Затем попробовали практику из рефлексивного детского дневника «Путь года». Каждый выбрал свой островок и цель на модуль, а потом продолжил фразу «Через пять недель мне будет особенно радостно, если…». Попробовали сами то, что делают дети, и немного лучше поняли их опыт.

Обсудили ответы на вопрос анкеты «Какие темы встреч с экспертами были бы вам интересны?».

Больше всего голосов набрали:
• детское поведение, возрастные кризисы, трудности общения;
• самоопределение вместе с профориентацией;
• взрослые темы, на связанные напрямую с детьми.

Ближайший завтрак с экспертом посвятим возрастным кризисам. Следите за анонсами – будем публиковать их за две недели.

Отдельно разобрали День дублёра. Понравились ранняя подготовка, помощь педагогов и возможность вести урок вдвоём — так спокойнее и готовиться интереснее. Желающих было много, не все успели записаться, куда хотели. Предложили улучшить запись и согласование расписания, а ещё решили рассмотреть идею повторить такой день в конце года.

Родители тоже могут стать дублёрами! Можно объединиться с другим родителем, а вместо привычного урока провести квиз или мастер-класс.

Следующая регулярная встреча пройдёт 11 ноября с 9:00 до 11:00. Чтобы присоединиться к ней, нужно вступить в сообщество, заполнив анкету до конца октября.

https://forms.gle/11GmwyGTyxMHX3Q87

Выделите около 20 минут, устройтесь с чашкой чая и спокойно расскажите о себе. Анкета поможет нам познакомиться и понять, какое участие будет вам интересно.
Спортивная жизнь
Первый гандбольный матч в истории школы
21 октября в «Олимп-Плюс» прошли первые матчи по гандболу. К нам в гости приехали ученики Новой Гуманитарной Школы.
На встрече сборных 4-х классов наши ребята уступили 0:4. Матч был напряжённый, получалось не всё, но четвероклассники показали хорошую игру.

Девочки играли в командах смешанного возраста и сыграли просто блестяще. У них не было ни одной замены, а команда соперниц была старше и выше. Сначала наши повели 1:0, потом проигрывали 1:2, а при счёте 2:3 не сдались, отыгрались и довели матч до результативной и заслуженной ничьи, 3:3. Все молодцы: девочки показали настоящую борьбу и, что важнее всего, командную работу.

Продолжаем болеть за наших!

Любопытная афиша:
Что? Где? Когда?
Рекомендации от нашего педагога по искусству Любы Юсовой

Куда отправиться с детьми, чтобы провести время вместе, увидеть что-то интересное и поговорить об искусстве? Преподаватель искусства Люба Юсова собрала рекомендации выставок, музеев и спектаклей для семейного посещения.

01

ГЭС-2. «Натюрморт. Портрет. Пейзаж. После жанра»

Выставка предлагает посмотреть на привычные художественные жанры по-новому и исследовать, как меняется наше восприятие натюрморта, портрета и пейзажа.

Хороший повод поговорить с ребёнком о том, что художник выбирает для изображения и как композиция помогает передать настроение.

ГЭС-2, Болотная набережная, 15, стр. 1

Сайт ГЭС-2
Выставка «Время музейных поэтов» 02

«Время музейных поэтов. Вадим Знаменов и его Петергоф»

Выставка посвящена Вадиму Знаменову и его работе в Петергофе. За 55 лет коллекция музея увеличилась в 18 раз.

Экспозиция рассказывает о человеке, который посвятил свою жизнь музею, и о том, как создаётся музейная коллекция.

Музей русского импрессионизма, Ленинградский проспект, 15, стр. 11

Подробнее о выставке
Выставка «Федоскино: где живёт душа» 03

«Федоскино: где живёт душа»

Выставка знакомит с искусством федоскинской лаковой миниатюры и историей промысла. Здесь можно увидеть, как создаются произведения, в которых соединяются мастерство художника, традиция и внимание к деталям.

Для семей подготовлена программа:

  • «Игра в сказку» — для детей от 10 лет;
  • графический коллаж — для детей от 8 лет;
  • концерт «Сказка о царе Салтане».
Российский национальный музей музыки 04

Российский национальный музей музыки

В коллекции музея — около миллиона предметов, связанных с музыкальной культурой. Здесь можно познакомиться с музыкальными инструментами, услышать их звучание и узнать, как менялась музыка в разные эпохи.

Музей принимает детей от 3 лет. На экскурсиях знакомятся с редкими инструментами, терменвоксом, гуслями и скрипкой Страдивари.

Фадеева, 4

Сайт музея
Выставка Нади Лихогруд «Родом из детства» 05

«Родом из детства» — Надя Лихогруд

Выставка Нади Лихогруд обращается к воспоминаниям о детстве и знакомым предметам, которые сохраняют личные истории и ощущение времени.

В экспозиции можно увидеть детали повседневной жизни и вспомнить, как вещи становятся частью нашей памяти.

Государственный Дарвиновский музей, улица Вавилова, 57

Сайт музея
Выставка о Корнее Чуковском 06

«Корней Чуковский. Живой как жизнь»

Выставка Государственного литературного музея посвящена Корнею Чуковскому и его удивительному отношению к русскому языку.

В экспозиции есть детские комнаты, Крокодил, телефон с голосом писателя, киноплёнки и загадки. Здесь можно познакомиться с Чуковским и его книгами через игру и исследование.

Зубовский бульвар, 15, стр. 1

Подробнее о выставке
Музей «Огни Москвы» 07

«Огни Москвы»

Музей рассказывает об истории городского освещения: от старинных фонарей до современных световых технологий.

Здесь можно узнать, как освещали улицы Москвы в разные времена, увидеть старые светильники и разобраться, как менялся облик города с наступлением темноты.

Армянский переулок, 3–5, стр. 1

Сайт музея
Спектакль «Багдадский вор и чёрная магия» 08

«Багдадский вор и чёрная магия»

Театральная история, в которой восточная сказка встречается с приключениями, волшебством и неожиданными поворотами сюжета.

Спектакль станет поводом поговорить о сказочных героях, их решениях и о том, как добро и смелость помогают справляться с испытаниями.

Большая Никитская, 19/13, стр. 1

Подробнее о театре

Дата публикации: 23.10.2026

Другие наши статьи - советуем почитать